中新網(wǎng)四川新聞5月25日電 (呂婕)“您亙古不變的智慧，洗滌了多少無知的心靈，我離開雪域遇見了您，如同看見一盞自信的明燈�！薄案兄x您建立了民族聯(lián)誼會(huì)這個(gè)大家庭，讓我們?cè)趯W(xué)校找到了家的感覺�！薄澳盐覀儺�(dāng)作您的孩子一樣關(guān)心照顧，我們也把您當(dāng)成母親一樣尊敬……”近日，綿陽市北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)黨總支副書記、校長(zhǎng)付紅梅打開手機(jī)相冊(cè)，翻看著學(xué)生給她的留言，腦海里不斷浮現(xiàn)出這群孩子的面孔，他們有的通過學(xué)習(xí)去到大城市過上了更好的生活，有的學(xué)好一身本領(lǐng)選擇回去建設(shè)家鄉(xiāng)……
北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)是原北川職業(yè)高級(jí)中學(xué)，“5·12汶川地震”后，新學(xué)校由特殊黨費(fèi)援建，目前在校學(xué)生3500余人，除漢族學(xué)生外，還有來自甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州、涼山彝族自治州等地的藏族、彝族、回族等13個(gè)少數(shù)民族的學(xué)生1400余人。
“學(xué)校高度重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，牢牢把握鑄牢中華民族共同體意識(shí)這一主線，堅(jiān)持‘國際視野、民族情懷、大愛教育、多彩未來’的辦學(xué)定位，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育與教學(xué)工作相結(jié)合，大力實(shí)施‘三全、三進(jìn)、三入、三平臺(tái)’教育模式，努力將各民族學(xué)生團(tuán)結(jié)起來，培育‘德技雙修’的技術(shù)技能人才�！北贝ㄇ甲遄灾慰h七一職業(yè)中學(xué)黨總支書記李穎表示。
“三全”即“全員、全程、全方位”，全體師生都是民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的宣傳員和實(shí)踐者；學(xué)校將民族團(tuán)結(jié)教育融入到一日常規(guī)和行為養(yǎng)成教育各個(gè)環(huán)節(jié)，全程教育指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)各民族同學(xué)共同進(jìn)步；在教育教學(xué)、德育管理、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等各方面貫穿民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育內(nèi)容，全方位培育具有民族意識(shí)、民族情懷的時(shí)代新人。
“三進(jìn)”即“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)”，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育領(lǐng)進(jìn)班級(jí)、引進(jìn)課堂、融進(jìn)活動(dòng)，弘揚(yáng)傳播各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增進(jìn)同學(xué)之間的交往交流交融。
“三入”即“入耳、入腦、入心”，每天利用廣播站播放各民族經(jīng)典音樂，感受民族音樂魅力；組織觀看56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的影片，舉辦“講民族故事、話民族情懷”系列活動(dòng)，讓民族團(tuán)結(jié)教育入腦入心。
“三平臺(tái)”即“一會(huì)、一舞臺(tái)、一服務(wù)平臺(tái)”，成立民族聯(lián)誼會(huì)、搭建民族大舞臺(tái)、組建紅星志愿者服務(wù)大隊(duì)，讓各民族學(xué)生既有溝通交流、展示各民族文化的平臺(tái)，也有促進(jìn)各民族學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗、互幫互助的服務(wù)平臺(tái)。
以民族聯(lián)誼會(huì)為例，從2017年成立至今，民族聯(lián)誼會(huì)不斷發(fā)展完善，在學(xué)生心中占有很高的地位。“民族聯(lián)誼會(huì)是學(xué)校和學(xué)生之間溝通交流的橋梁。比如，學(xué)校的規(guī)矩要求由老師直接通知下去，有些學(xué)生會(huì)產(chǎn)生排斥心理，不愿意配合，但如果是老師先告知民族聯(lián)誼會(huì)，由會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)跟學(xué)生們溝通交流，再把收集到的意見建議反饋給學(xué)校，效果就完全不一樣了。”北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)黨總支副書記、校長(zhǎng)付紅梅說，由于民族聯(lián)誼會(huì)的會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)是由學(xué)生擔(dān)任，讓他們自己管理自己，自己服務(wù)自己，使得他們的認(rèn)同感、接受度、參與度大幅提升，學(xué)校管理也更加高效有序。
“學(xué)生有困難就會(huì)來找我們，我們反映給學(xué)校，并協(xié)助老師積極解決�！痹诘谒膶妹褡迓�(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)四朗彭措眼里，民族聯(lián)誼會(huì)不僅是學(xué)生自主管理平臺(tái)，更像是溫暖的大家庭，讓遠(yuǎn)道而來求學(xué)的各民族學(xué)生有歸屬感。學(xué)校充分尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣，組織學(xué)生跳鍋莊舞，舉辦篝火晚會(huì)，還搭建了民族大舞臺(tái)，各民族學(xué)生都可以在舞臺(tái)上展示各自的民族文化�！安环置褡�，大家一起載歌載舞，相處得非常融洽�！辈刈鍖W(xué)生四朗彭措說，大家都是民族聯(lián)誼會(huì)這個(gè)大家庭中的一員，相處起來就像一家人。
“剛來北川時(shí)水土不服生病了，老師很關(guān)心照顧我，為了疏解我們的思鄉(xiāng)情緒，老師每周都會(huì)帶我們出去散心，我感覺老師不只是班主任，她更像我們的媽媽和朋友�！眮碜愿首尾刈遄灾沃菥琵埧h的彝族學(xué)生馬阿飛說，入校后，班主任詳細(xì)了解每個(gè)學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)全班六十多名學(xué)生里就有二十多名學(xué)生的生日集中在上學(xué)期，便在去年11月給班上學(xué)生過了集體生日。“現(xiàn)在回想起來，都還覺得心里暖暖的，特別感動(dòng)，從來沒想過班主任會(huì)給我們慶祝生日，她(班主任)真的就像媽媽一樣體貼。”
“各民族生活環(huán)境不同，風(fēng)俗習(xí)慣也有很大差異，但無論學(xué)生來自哪里，是哪一民族，我們首先要做到的就是尊重，生活中關(guān)心關(guān)愛他們，學(xué)習(xí)上教育引導(dǎo)他們，讓各民族學(xué)生和諧相處、團(tuán)結(jié)互助�！北贝ㄇ甲遄灾慰h七一職業(yè)中學(xué)黨總支書記李穎說。(完)
