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北川:扎實(shí)推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè) 繪就學(xué)校教育清廉底色
2022年09月21日 19:35 來源:中新網(wǎng)四川 編輯:祝歡

  中新網(wǎng)四川新聞9月21日電 (孟青亮  張延)今年以來,北川羌族自治縣統(tǒng)籌推進(jìn)“清廉羌城”建設(shè),圍繞“清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)”目標(biāo),將“清廉因子”厚植于學(xué)校發(fā)展、師生成長全過程,深入推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè),讓崇廉、敬廉、倡廉、守廉的良好風(fēng)尚浸潤廣大師生心田。

  永昌鎮(zhèn)永昌小學(xué)操場歷經(jīng)風(fēng)雨,已不能滿足師生鍛煉和課余生活需要。暑假期間,為廉潔高效推進(jìn)操場改建項(xiàng)目,縣教體局在縣紀(jì)委監(jiān)委駐縣教體局紀(jì)檢監(jiān)察組的監(jiān)督指導(dǎo)下,加快施工進(jìn)度,確保操場在新學(xué)期以嶄新的面貌迎接師生們的到來。

改建后的永昌小學(xué)操場。 北川縣委宣傳部供圖
改建后的永昌小學(xué)操場。 北川縣委宣傳部供圖

  這是北川規(guī)范學(xué)校工程項(xiàng)目建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐。近兩年來,全縣投資建設(shè)教育基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目44個(gè),建設(shè)資金5882萬元,全過程實(shí)現(xiàn)零舉報(bào)、零信訪。

  據(jù)悉,在推動(dòng)清廉學(xué)校建設(shè)過程中,縣紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持源頭治理,推動(dòng)縣教體局進(jìn)一步規(guī)范全縣各類學(xué)校管理和權(quán)力運(yùn)行,修訂完善《北川羌族自治縣學(xué)校行政干部聘任管理辦法》《北川羌族自治縣學(xué)校行政干部選拔聘任工作程序》以及村級學(xué)前輔導(dǎo)員勞務(wù)報(bào)酬資金管理辦法、項(xiàng)目實(shí)施管理辦法等一批制度機(jī)制,聘任校園督導(dǎo)員,規(guī)范教育、管理各環(huán)節(jié)權(quán)力的運(yùn)行,以制度建設(shè)保證清廉學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。

  “我志愿成為一名光榮的人民教師。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),嚴(yán)以律己;尊重家長,廉潔從教;教書育人、為人師表……”暑假開學(xué)前,一條教師師德承諾宣誓視頻快速刷爆北川家長們的抖音和微信朋友圈。

  為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和師德水平,北川通過制定師德師風(fēng)考評清單、定期督查通報(bào)等制度,以及簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書、舉辦優(yōu)秀教師表揚(yáng)表彰、開展師德師風(fēng)微電影創(chuàng)作比賽等形式,不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)舉辦師德師風(fēng)書畫展。 北川縣委宣傳部供圖
擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)舉辦師德師風(fēng)書畫展。 北川縣委宣傳部供圖

  “廉可生正氣,潔能顯高尚。我們將充分發(fā)揮社會(huì)各界監(jiān)督作用,督促教體部門不斷提高教師職業(yè)道德修養(yǎng),規(guī)范教師教育教學(xué)行為,增強(qiáng)教師對教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感!笨h紀(jì)委監(jiān)委駐縣教體局紀(jì)檢監(jiān)察組組長先青春表示。

  “正氣浩然”“上善若水”“品若梅花香在骨,人如秋水玉為神”……在擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)校園廣場上,一場以“涵養(yǎng)師德師風(fēng)”為主題的書畫展吸引了廣大師生駐足觀看。

  “讓學(xué)生們在書法創(chuàng)作中接受清廉文化的熏陶,在品鑒中內(nèi)化廉潔風(fēng)尚。”擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)校長王言輝介紹,將廉潔文化融入師德師風(fēng)、學(xué)生思想道德建設(shè),努力在校園內(nèi)營造濃厚的廉潔文化氛圍,讓師生在潛移默化中接受廉潔文化教育,讓廉潔理念厚植于心。

  近年來,北川通過開展“翰墨揚(yáng)清風(fēng) 丹青書清廉”系列德育教育、“爭做‘四個(gè)引路人’,躬身篤行育棟梁”等廉潔主題教育和師德師風(fēng)活動(dòng),打造一批具有辨識度的德育品牌。同時(shí)深入挖掘各類學(xué)校特色文化和歷史底蘊(yùn),將清廉元素滲透到校園環(huán)境布置中,推動(dòng)“一校一品”建設(shè),形成特色鮮明的清廉文化品牌,將清廉思想融入教育教學(xué),讓清廉之風(fēng)沐浴師生、清廉之氣養(yǎng)育校園。(完)

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