中新網(wǎng)四川新聞4月1日電(吳平華)31日，成都市樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)第三十二屆學(xué)術(shù)年會(huì)暨“互鑒共進(jìn)卓越發(fā)展”聯(lián)盟、“成渝雙城”區(qū)域合作、樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)共同體、楊書(shū)文名校長(zhǎng)工作室學(xué)術(shù)研討活動(dòng)在成都青羊區(qū)舉行。本次研討活動(dòng)是建校110周年系列慶典活動(dòng)，以“‘三新’背景下基于‘研-教-評(píng)’的單元教學(xué)研討”為主題，立足“立德樹(shù)人”“五育并舉”的全面落實(shí)，聚焦“三新”工作高效推動(dòng)的教研備課、學(xué)科建設(shè)、課堂改進(jìn)等育人方式變革的思考與實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、課例研究、經(jīng)驗(yàn)互鑒等方式實(shí)現(xiàn)集體攻關(guān)、成果共享。
當(dāng)日上午8時(shí)許，“‘三新’背景下基于‘研-教-評(píng)’的單元教學(xué)”專(zhuān)題研討會(huì)在成都市樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)學(xué)術(shù)廳召開(kāi)。
開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，成都市樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)校長(zhǎng)致辭，熱烈歡迎出席今天會(huì)議的各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)、全國(guó)各知名高中的同道，以及通過(guò)線(xiàn)上參會(huì)的朋友們，希望借此次主題研討活動(dòng)，問(wèn)道師長(zhǎng)、效法先行，同行切磋、交流互鑒，協(xié)同奮進(jìn)、共赴卓越。
成都市樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)副校長(zhǎng)施德春對(duì)此次研討會(huì)進(jìn)行了主題解讀�！叭隆北尘跋拢匾曇詫W(xué)科大概念為核心，使課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，以主題為引領(lǐng)，使課程內(nèi)容情境化，促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)。指向?qū)W科核心素養(yǎng)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)，是推進(jìn)單元教學(xué)研究的重點(diǎn)，也是現(xiàn)代課堂教學(xué)改革、培育學(xué)科核心素養(yǎng)的路。
重慶市鐵路中學(xué)、長(zhǎng)春實(shí)驗(yàn)中學(xué)、廣州中學(xué)、華東師范大學(xué)附屬東昌中學(xué)來(lái)賓，分別分享了教育智慧。
當(dāng)日下午，數(shù)學(xué)、音樂(lè)、歷史、地理四大學(xué)科分別在學(xué)術(shù)廳、音樂(lè)教室、錄播室四樓教室同時(shí)進(jìn)行課例研討，每個(gè)學(xué)科有三名教師同課異構(gòu)，進(jìn)行課例展示。
華東師范大學(xué)附屬東昌中學(xué)數(shù)學(xué)教師仇智侃、重慶市鐵路中學(xué)教師王梅麗、成都市樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)教師賀鵬程，展示了自己對(duì)《平面向量的概念》單元教學(xué)思考與實(shí)踐。作為評(píng)課專(zhuān)家，四川省教科院高中所吳中林所長(zhǎng)對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。
貴州省關(guān)嶺自治縣民族高級(jí)中學(xué)王娜老師的《關(guān)嶺地方民族音樂(lè)-盤(pán)江小調(diào)》，云南省鹽津縣第一中學(xué)伏江林老師的《流行風(fēng)》，成都市樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)李玥老師的《京劇傳統(tǒng)戲》，各具特色，受到評(píng)課專(zhuān)家成都市音樂(lè)教研員李萍老師高度肯定。
圍繞《資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的建立》，長(zhǎng)春實(shí)驗(yàn)中學(xué)石霖霖老師、廣州中學(xué)陳偉老師、成都市樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)陶正云老師，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，串引起學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。成都市歷史教研員宋廷飛老師就“大概念”引領(lǐng)的單元內(nèi)容整合與老師們展開(kāi)深入交流。
長(zhǎng)沙雷鋒學(xué)校張彧老師、廣西柳州市第六中學(xué)覃曉笛老師、成都市樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)張利老師借助生活情境，引導(dǎo)學(xué)生探究《從市中心到郊區(qū)，你選擇住在哪里》。評(píng)課專(zhuān)家成都市地理教研員楊遠(yuǎn)雙老師積極評(píng)價(jià)了老師們以學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的單元教學(xué)探索。(完)
