中新網(wǎng)四川新聞7月22日電 (周鈺)近日，在綿陽市游仙職業(yè)技術(shù)學(xué)校產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目現(xiàn)場，工程主體結(jié)構(gòu)已全部搭建完成，施工隊(duì)伍正在加緊內(nèi)部作業(yè)，全力以赴加快項(xiàng)目建設(shè)……
作為全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，綿陽市游仙職業(yè)技術(shù)學(xué)校已順利完成四川省示范中職學(xué)校和示范專業(yè)建設(shè)，成功獲批四川省“三名工程四星中職名校建設(shè)單位”“四川現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”，成為四川省教育廳推薦的25所優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校之一。
學(xué)校屢獲殊榮、加快建設(shè)的背后，是游仙堅(jiān)持抓好職業(yè)教育，暢通就業(yè)渠道，深入實(shí)施“人才興市”戰(zhàn)略，以高水平職業(yè)教育賦能游仙經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。日前，在政協(xié)第七屆綿陽市游仙區(qū)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議上，審議通過了《關(guān)于推進(jìn)游仙區(qū)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，打造川北職業(yè)教育高地的調(diào)研報(bào)告》。
近年來，游仙搶抓國家大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育有利時(shí)機(jī)，深入推進(jìn)職業(yè)教育改革創(chuàng)新，加大力度培養(yǎng)技能人才，深化產(chǎn)教融合、校企合作，以“職業(yè)教育既是教育，更是經(jīng)濟(jì)，還是民生”的發(fā)展理念，傾力描繪職業(yè)教育發(fā)展美好新畫卷。
創(chuàng)特色強(qiáng)教育 著力培育“能工巧匠”
走進(jìn)游仙職業(yè)技術(shù)學(xué)校，寬敞整潔的校園里，教學(xué)綜合樓、多功能區(qū)域樓、實(shí)訓(xùn)樓錯(cuò)落有致。音樂教室內(nèi)，電教鋼琴分列而立；汽修教室的學(xué)子們，身著統(tǒng)一服裝進(jìn)行操作；微機(jī)室，窗明幾凈，一排排電腦整齊擺放……品類繁多的實(shí)訓(xùn)教室各具特色，又極具人文氣息。
近年來，游仙新增教育經(jīng)費(fèi)逐步向職業(yè)教育傾斜，不斷加大投入，新建和改造校舍、實(shí)訓(xùn)場地，購置實(shí)訓(xùn)設(shè)備，極大改善了辦學(xué)條件，夯實(shí)了中等職業(yè)教育基礎(chǔ)。
“我們秉承‘規(guī)范就是力量，質(zhì)量就是生命’的辦學(xué)思想，以‘省市一流、西部有影響力、全國知名的中職名校’為辦學(xué)目標(biāo)，順應(yīng)國家職業(yè)教育發(fā)展新趨勢，立足綿陽，面向全省，持續(xù)推進(jìn)‘產(chǎn)教融合、校企合作’，不斷提升服務(wù)中國科技城(綿陽)建設(shè)能力�！闭劶敖逃虒W(xué)理念，游仙職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委書記、校長蒲元聰表示。
為適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要，游仙職業(yè)技術(shù)學(xué)校圍繞財(cái)經(jīng)類、信息技術(shù)類、機(jī)電類、汽修類、旅游服務(wù)類等十多個(gè)專業(yè)，為游仙、綿陽培養(yǎng)了一大批實(shí)用型技術(shù)人才。
“近年來，我們堅(jiān)持文化課與專業(yè)課并重、職教高考與普通高考并行、校內(nèi)教學(xué)與外出實(shí)習(xí)、參賽相結(jié)合的教學(xué)模式，培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。高考成績也屢創(chuàng)新高，以2023年高考為例，我校各類報(bào)考人數(shù)1431人，本科上線56人(其中600分以上8人)，�？粕暇�1379人，本�？粕暇�人數(shù)1425人，本�？粕暇�率99.6%�！逼言斦f，隨著職業(yè)教育改革的進(jìn)一步推進(jìn)，“職教高考”亦將拓寬更多學(xué)生成才之路。
促改革強(qiáng)師資 打造精良育才環(huán)境
職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，而加強(qiáng)師資力量就是提升教育“軟實(shí)力”，推進(jìn)教學(xué)改革亦是提升教育質(zhì)量的推手。
在打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)方面，游仙職業(yè)技術(shù)學(xué)校構(gòu)建了以師德為核心，專家引領(lǐng)和科研競賽為手段，以大師工作室、教師發(fā)展博士工作站和教師實(shí)踐工作站為平臺(tái)，分青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師四個(gè)層面培養(yǎng)的“1234”教師培養(yǎng)模式。通過建機(jī)制、搭平臺(tái)、重培訓(xùn)、強(qiáng)實(shí)踐、走出去、引進(jìn)來，全方位提升了教師隊(duì)伍能力和素養(yǎng)。
同時(shí)，依托于軍民融合職教集團(tuán)和成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈綿碚職業(yè)教育教師發(fā)展聯(lián)盟強(qiáng)大的專家資源庫優(yōu)勢，充分挖掘崗位能力需求，構(gòu)建專業(yè)課程體系，切實(shí)增強(qiáng)專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
“通過校企合作平臺(tái)，我們共同修訂了33門課程標(biāo)準(zhǔn)、11門實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)了6門精品課程、6門教學(xué)資源庫，開發(fā)了6門校本教材。完成了教學(xué)資源庫、校本教材、精品課程的建設(shè)工作�！逼言斀榻B，《商品拍攝與圖片處理》《金屬加工與實(shí)訓(xùn)》課程完成了四川省職業(yè)教育在線精品課程申報(bào)，《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程完成了四川省職業(yè)教育創(chuàng)新示范課程申報(bào)。
目前，游仙職業(yè)技術(shù)學(xué)院有教職工336人，其中高級講師59人，省教學(xué)名師1人、省特級教師1人，省名班主任1人，市級名校長1人、名教師2人。其中，市區(qū)名優(yōu)(骨干)教師48人，雙師型教師76人。教師獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)、省級獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)、市級獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)。
重產(chǎn)教促融合 搭好協(xié)同育人平臺(tái)
當(dāng)前，隨著產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整加快，社會(huì)各界對技術(shù)技能人才的需求越來越大，職業(yè)教育價(jià)值立顯，而深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作無疑是職業(yè)教育發(fā)展的一條重要路徑。
近年來，游仙職業(yè)技術(shù)學(xué)校以職教集團(tuán)和校企合作委員會(huì)牽頭，深化校企合作，提升辦學(xué)質(zhì)量。在游仙區(qū)教育局的“牽線搭橋”之下，與九院六所達(dá)成初步校企合作意向，合作項(xiàng)目包括學(xué)生培養(yǎng)、教師培養(yǎng)、兼職課教師、建設(shè)技能大師工作站等。
“我們圍繞企業(yè)真實(shí)產(chǎn)品推動(dòng)學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，以真實(shí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為載體推動(dòng)教學(xué)模式改革、提升專業(yè)課教師能力、校企共同開發(fā)工作手冊式教材和微課資源，產(chǎn)教融合推動(dòng)‘三教改革’�！逼言敱硎�，學(xué)校現(xiàn)有各專業(yè)對應(yīng)校企合作單位58個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地29個(gè)，企業(yè)兼職教師28名。
百年大計(jì)，教育為本。作為一項(xiàng)關(guān)乎國計(jì)民生和極富挑戰(zhàn)性的事業(yè)，游仙區(qū)正乘著國家職業(yè)教育改革的春風(fēng)，順勢而為、大有作為，以校際合作為基礎(chǔ)，以產(chǎn)教融合為平臺(tái)，以專業(yè)發(fā)展為紐帶，以高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)為核心，走出一條持續(xù)健康、特色鮮明的發(fā)展之路。(完)
