中新網(wǎng)四川新聞9月10日電 (孫瀟波)連日來，攀枝花市消防救援支隊(duì)利用“三課一研”方式開展消防宣傳活動，不斷提升校園師生安全意識和應(yīng)急避險(xiǎn)技能，以及消防安全意識和自防自救能力。
“大家看這個(gè)蠟燭，里面那么多小木炭都被燙得上躥下跳，如果人把手指伸過去，會被它們撞得很疼。小朋友們明白了嗎？”攀枝花市實(shí)驗(yàn)幼兒園內(nèi)，消防宣傳員巧用比喻手法，讓孩子明白火災(zāi)的危害性。
“幼兒園小朋友充滿了好奇心和探索欲，對他們來說認(rèn)識火災(zāi)、遠(yuǎn)離火災(zāi)就尤為重要，但他們很難理解什么叫焰色反應(yīng)、燃燒原理，我們就把火焰比做一團(tuán)小木炭，燃燒比喻成小木炭的活動，這樣的方式更加直觀也更加適合這個(gè)年齡段的小朋友�！迸手ㄊ袑�(shí)驗(yàn)幼兒園陳老師稱。
除認(rèn)識火災(zāi)危害，辨別常見可燃物也尤為重要�，F(xiàn)場，消防宣傳員還將打火機(jī)、火柴等引火源和常見的家庭用品放在一起，鼓勵小朋友們從中找出不能玩、易引發(fā)火災(zāi)的物品，激發(fā)幼兒的活動興趣，有效幫助他們建立對火災(zāi)和引火源的認(rèn)知。
除安全知識普及，動手實(shí)踐消除身邊的火災(zāi)隱患也十分重要�！皬U紙是易燃垃圾要及時(shí)清理”“下課后要保證關(guān)閉電源”“消火栓、消防水帶、消防水槍缺一不可”……正在教室內(nèi)開展消防安全自查的二十五中小陽光外國語學(xué)校四年級的文梓豪稱，自己的角色是“消防安全巡邏員”。在校園各處走一走、消防隱患找一找，小小巡邏員認(rèn)真而負(fù)責(zé)�！爱�(dāng)上校園消防巡邏員，學(xué)到了如何給消防器材體檢，如何查找身邊的火災(zāi)隱患�！盎馂�(zāi)可以預(yù)防，大家要自覺愛護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道暢通�！蔽蔫骱辣硎�。
在靜謐的攀枝花市第二小學(xué)校，警報(bào)聲突然響起，煙氣彌漫中教師們有條不紊組織小朋友們按逃生預(yù)案進(jìn)行疏散，孩子們拿起毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，迅速且有序下樓，整個(gè)疏散途中孩子們安靜且井然有序。集中到安全地帶后，教師又迅速地清點(diǎn)人數(shù)，整個(gè)疏散只用了2分多鐘。
疏散演練正是攀枝花消防“體育課”的要求之一，體育課除“跑起來”，消防宣傳人員還現(xiàn)場“手把手”指導(dǎo)師生使用滅火器進(jìn)行滅火實(shí)操。師生們積極參與輪流上場。
在公園路特勤站，消防員帶領(lǐng)師生來到消防救援車旁，詳細(xì)介紹了各種車輛裝備器材的功能及用途，面對一雙雙好奇的眼睛，消防員打開車上一扇扇小門，將消防車?yán)锏母鞣N消防器材一一呈現(xiàn)，各種各樣的消防裝備讓孩子們好奇又驚喜�？匆豢矗幻�，盡情感受著消防裝備帶來的神奇力量。在消防員幫助下，孩子們還戴上消防頭盔，穿上防護(hù)服，進(jìn)一步體驗(yàn)消防裝備。
據(jù)了解，“三課一研”已在攀枝花市近百所幼兒園和小學(xué)陸續(xù)開展，覆蓋近2萬余學(xué)生�！爸鲃油卣�，幫助學(xué)校彌補(bǔ)學(xué)時(shí)、內(nèi)容短板，消除消防安全知識盲點(diǎn)，填補(bǔ)漏洞，幫助學(xué)生們提高消防意識和自救能力�！迸手ㄊ邢谰仍ш�(duì)新聞宣傳科助理員錢躍東稱，將持續(xù)做好消防安全進(jìn)校園工作，真正達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動整個(gè)社會的良好鏈?zhǔn)浇逃�，把消防安全工作落到�?shí)處，為校園消防安全工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(完)
