中新網四川新聞2月1日電 (劉躍先 姚曉峰)為全力推動托底性幫扶工作落地見效，瀘州市先發(fā)帶后發(fā)結對幫扶工作隊堅持問題導向，全力以赴補短板，依托瀘州和納溪教育教優(yōu)勢，凝心聚力幫、真心實意扶，加快稻城教育振興步伐。

　　異地就學共享優(yōu)質教育

　　“納溪的學校十分漂亮，老師和同學們對我都非常關心，在學習和生活上給予我很多幫助，我非常喜歡納溪�！痹诩{溪中學就學的稻城籍學生次仁多吉說。由于稻城沒有高中學校，“讀書難”依然困擾著孩子們。為此，瀘州每年拿出一定就學名額圓稻城學生的“高中夢”，讓稻城學生享受到優(yōu)質的教育資源，開闊學生眼界，提升學生知識水平。“除了劃撥高中就學名額給稻城學生，我們還通過9+3幫扶稻城的孩子們就學。針對家境困難的學生，通過設立教育獎勵基金和教育救助基金，給予他們資助，努力讓稻城的孩子多讀書，讓孩子們有更多的機會改變命運、過上幸福的生活。”第七批援稻工作隊領隊，稻城縣委常委、副縣長郭輝洋說。

　　2023年，稻城有15名學生在瀘州學校就讀高中，“9+3”教學模式稻城受益學生達到56人。一年里，教育獎勵基金和教育救助基金資助了346名農牧民子女，讓他們得以繼續(xù)就學，或完成學業(yè)。

　　教育培訓提升教育軟實力

　　為助推稻城教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展，援稻工作隊創(chuàng)新“稻穗”人才工作品牌，以提高科教素養(yǎng)為重點，突出教師隊伍人才教育培訓。通過舉辦名師研習班和天驕教學提升班，常態(tài)化組織稻城中小學骨干教師到發(fā)達地區(qū)優(yōu)質中小學跟班觀摩教學，帶班實習，學習“先發(fā)地區(qū)”的先進教學、管理經驗，提升教師的綜合素質。實施“領航人才”培訓計劃，常態(tài)化全覆蓋開展教師教學、教育管理業(yè)務培訓，全面提升教育綜合能力。依托“校聯(lián)體”橋梁，納溪把教育教學的好經驗傳遞到了稻城，為稻城教育發(fā)展貢獻了納溪力量。(完)