中新網(wǎng)四川新聞2月12日電 (沈俊)近年來，達(dá)州市通川區(qū)始終將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，近三年持續(xù)加大教育投入，致力于建設(shè)“面向‘雙城圈’、輻射‘萬達(dá)開’的教育高地”。
在這片高度重視教育、賡續(xù)紅色血脈的熱土上，達(dá)州嘉祥外國語學(xué)校作為嘉祥教育集團(tuán)在川東的重要布局，其探索與實(shí)踐正是對通川區(qū)乃至達(dá)州市教育高質(zhì)量發(fā)展宏大命題的深刻回應(yīng)。該校以“深耕讓學(xué)課堂”與“運(yùn)營拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)中心”為雙輪驅(qū)動，走出了一條兼具深度與溫度、聚焦公平與卓越的發(fā)展之路，其核心實(shí)踐不僅在于教學(xué)方法的革新，更在于育人理念的系統(tǒng)性重塑，是扎根紅色老區(qū)、將紅色基因融入育人血脈，以教育創(chuàng)新回應(yīng)時代呼喚的生動體現(xiàn)。
達(dá)州嘉祥外國語學(xué)校將“深耕讓學(xué)課堂，點(diǎn)亮生命潛能”確立為核心教研主題，吸引了省市各級教育專家的目光。所謂“讓學(xué)”，其本質(zhì)是一場深刻的課堂革命，即教師主動“讓渡”時間、空間和話語權(quán)，使學(xué)生成為知識的主動建構(gòu)者和課堂的真正主人。
而這一理念已化為教師們的生動實(shí)踐。王紅娟老師在語文課上“讓出”提問權(quán)、展示權(quán)和評價權(quán)，當(dāng)沉默的學(xué)生主動舉手時，她感受到了“生命喚醒的力量”。
行業(yè)人士對此評價道，該校持續(xù)深化“讓學(xué)”實(shí)踐，為全市基礎(chǔ)教育改革提供了寶貴范式，這場靜悄悄的課堂革命，其成效不僅體現(xiàn)在學(xué)生主動性的勃發(fā)上，也反映在教師角色的成功轉(zhuǎn)型，從知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的促進(jìn)者、資源整合者與成長陪伴者。
據(jù)了解，該中心由達(dá)州市教育局與四川嘉祥教育集團(tuán)共建，駐地設(shè)于達(dá)州嘉祥外國語學(xué)校，是達(dá)州實(shí)施“沃土計劃”、破解優(yōu)質(zhì)生源外流困境、將人口優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢的關(guān)鍵舉措。
該校校長尹勇則從更高維度闡釋了中心的使命。他指出，中心以“填補(bǔ)高品質(zhì)基礎(chǔ)教育供給缺口”為初衷，旨在通過差異化和特色化的辦學(xué)路徑，打破“教育同質(zhì)化”困局，提供“可選擇、有品質(zhì)”的教育，成為帶動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新引擎。
該校通過“青藍(lán)工程”、教師培訓(xùn)體系及學(xué)術(shù)交流平臺，持續(xù)投入教師隊伍建設(shè)。對于拔創(chuàng)中心，更是從內(nèi)部選拔、集團(tuán)引進(jìn)和外部遴選三方面發(fā)力，打造“硬核”師資。堅持“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”，積極對接強(qiáng)基計劃與“五大學(xué)科”競賽，實(shí)施“分層走班”的早期培養(yǎng)體系。
該校拔創(chuàng)中心構(gòu)建了貫通式的培養(yǎng)課程，并積極探索跨學(xué)科融合。副校長杜宇在談及科技教育時指出，該校將科技教育與當(dāng)?shù)匕臀幕诤�，�?gòu)建了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)邏輯、人文與社會等多元課程體系。(完)
