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筠連:以“廉”為種 將廉潔文化融入“開(kāi)學(xué)第一課”
2026年03月06日 13:00 來(lái)源:中新網(wǎng)四川 編輯:祝歡

  中新網(wǎng)四川新聞3月6日電(唐群 沈權(quán)玉)近日,筠連縣紀(jì)委監(jiān)委聯(lián)合縣教體局開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng),全縣中小學(xué)結(jié)合實(shí)際將廉潔文化巧妙融入“開(kāi)學(xué)第一課”,開(kāi)展各具特色的廉潔文化活動(dòng),以清風(fēng)正氣為新學(xué)期教育高質(zhì)量發(fā)展賦能護(hù)航。

筠連縣中學(xué)召開(kāi)2026年春期黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署會(huì)。沈權(quán)玉 攝

  “同學(xué)們,你們知道什么是廉潔嗎?”在筠連縣巡司鎮(zhèn)武德小學(xué)的課堂上,老師沒(méi)有直接講大道理,而是從一個(gè)分享的故事開(kāi)始。孩子們爭(zhēng)先恐后地舉手,用稚嫩的語(yǔ)言描繪著自己心中的“廉潔”:不拿別人的東西、不說(shuō)謊、節(jié)約用水……該校以“趣味化、生活化”為原則,通過(guò)模擬“拒絕零食賄賂”“公平競(jìng)選班干部”等情景,引導(dǎo)學(xué)生們討論制訂班級(jí)“廉潔小約定”——“作業(yè)不抄襲、考試不作弊、處事講公道”。抽象的廉潔理念,就這樣轉(zhuǎn)化為了孩子們可感、可行的日常行為準(zhǔn)則。

  “雷鋒精神,不僅有著助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的溫暖底色,更蘊(yùn)含著清白做人、廉潔做事的寶貴品格……”筠連縣沐愛(ài)鎮(zhèn)中心校結(jié)合“學(xué)雷鋒月”活動(dòng),通過(guò)廉潔主題宣誓、講雷鋒廉潔故事等形式,引導(dǎo)學(xué)生知廉潔、守誠(chéng)信、明是非。該校還將廉潔教育聚焦于學(xué)生的成長(zhǎng)細(xì)節(jié)。在班干部的“微權(quán)力”使用、同學(xué)間的相處之道中,引導(dǎo)學(xué)生理解公平、誠(chéng)信、節(jié)儉與正氣。一位五年級(jí)的學(xué)生在課后說(shuō):“原來(lái)廉潔離我們這么近,當(dāng)班干部不偏心,和同學(xué)相處講信用,這都是廉潔!

  廉潔從教,是教師的立身之本。筠連縣中學(xué)率先召開(kāi)黨風(fēng)廉政警示教育大會(huì),帶領(lǐng)教師深學(xué)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,觀看警示教育片,以真實(shí)案例敲響警鐘,讓“心有所畏、言有所戒、行有所止”成為共識(shí)。而在筠連縣第三中學(xué),教師們則在分享于謙、陶行知等古今廉潔典范事跡的過(guò)程中,探尋教育初心。這種“榜樣引領(lǐng)+案例警示”的方式,讓廉潔從教的要求既有溫度,又有力度。

  此外,筠連縣定水(景陽(yáng))初級(jí)中學(xué)將廉潔教育與開(kāi)學(xué)典禮、法治教育、表彰“五育之星”相結(jié)合,讓廉潔品格與全面發(fā)展相輔相成。“我們不僅要用紀(jì)律約束人,更要用榜樣感召人!闭缫晃粎⑴c活動(dòng)的校長(zhǎng)所言,通過(guò)講述身邊優(yōu)秀教師的廉潔故事,讓廣大教師深刻理解“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的赤誠(chéng)與奉獻(xiàn),自覺(jué)成為清廉從教的踐行者。

  倡廉于有形,潤(rùn)心于無(wú)聲。此次覆蓋全縣的“開(kāi)學(xué)第一課”,正是筠連縣紀(jì)委監(jiān)委與縣教體局深化協(xié)同、共育清風(fēng)的一次生動(dòng)實(shí)踐!拔覀円环矫娑酱俳逃块T(mén)健全監(jiān)督管理機(jī)制,抓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè),以典型案例強(qiáng)化警示教育,引導(dǎo)廣大教師筑牢拒腐防變的思想防線;另一方面著力推動(dòng)構(gòu)建分層分類(lèi)、循序漸進(jìn)的全學(xué)段廉潔教育體系,依托‘開(kāi)學(xué)第一課’、主題班會(huì)、研學(xué)實(shí)踐等載體,用廉潔小故事和榜樣事跡浸潤(rùn)童心,讓崇廉尚潔的理念真正落地生根。”筠連縣紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。下一步,將持續(xù)深化與教育部門(mén)的聯(lián)動(dòng)協(xié)作,推動(dòng)廉潔文化進(jìn)校園走向常態(tài)化、長(zhǎng)效化,不斷創(chuàng)新教育載體、豐富育人形式,讓清風(fēng)正氣充盈每一所校園,為青少年健康成長(zhǎng)注入源源不斷的“廉”動(dòng)力。(完)

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