石室天府中學附屬小學的學生在操場上快樂地奔跑。
去年，家住金牛區(qū)九里堤街道的市民陳羽一家按照戶籍適齡兒童入學政策，順利入讀家門口的錦西外國語實驗小學，從家到學校走路不到10分鐘。根據(jù)兒子上了一學期后的反饋，陳羽很滿意這所“家門口的好學�！�，“聽之前的那些家長說，為了娃娃上個好學校到處咨詢到處跑，我們現(xiàn)在就近就能讀到這么好的學校真幸福�！�
努力辦好人民滿意的教育，貫徹落實中央及省委關(guān)于深入推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的相關(guān)要求，從“有學上”到“上好學”，面對老百姓對教育多樣化、優(yōu)質(zhì)化的新期待，成都深入推動優(yōu)質(zhì)教育資源的不斷“擴容”，把發(fā)力點轉(zhuǎn)向“全域優(yōu)質(zhì)”“高位均衡”。
今年，成都將新建和改擴建幼兒園、中小學80所，新增學位10萬個。截至目前，全市已新建、改擴建幼兒園、中小學66所，這一組“簡單”的數(shù)據(jù)背后蘊藏著城市發(fā)展的人本邏輯。
■拖家?guī)Э趤沓啥�，“寶爸寶媽”感覺很安心
人未到齊校先開
教育配套規(guī)劃先行
選擇離開上海來到成都，許重球沒有猶豫，只在一件事情上“犯嘀咕”：兩個孩子的上學問題怎么辦？
剛到四川天府新區(qū)時，大女兒許梓一剛好升初中，但一家人都未落戶。詳細了解后，夫妻倆懸著的心落了地：作為引進人才，許重球依照相關(guān)政策提交材料后，孩子順利就讀離家不遠的元音中學。
“如今已安家落戶，小的那個孩子也通過多校劃片進入了天府三小就讀�！痹S重球說，良好的教育服務(wù)，讓他們這樣拖家?guī)Э趤沓啥嫉摹皩毎謱殝尅备杏X很踏實，很安心。
“我們的原則是提前配套，同步建成�！彼拇ㄌ旄聟^(qū)社區(qū)治理和社事局基建財務(wù)處副處長段昕介紹道，修學校不是“隨手一指”的事情，必須經(jīng)過科學預測，提前規(guī)劃。
一所新學校如何落地？每年初，四川天府新區(qū)社區(qū)治理和社事局基建財務(wù)處相關(guān)工作人員都會到公安、國土等部門及相關(guān)企業(yè)收集今年的土地規(guī)劃及人員落戶情況。通過大數(shù)據(jù)分析，大致繪出一張人口分布圖，并預測出人口結(jié)構(gòu)，最終定位學校的選址。
“產(chǎn)業(yè)發(fā)展吸引來越來越多的優(yōu)秀人才落戶，他們中很多都是舉家而來，娃娃讀書是個大問題�！倍侮考巴聜儽济Φ哪康�，就是要讓教育設(shè)施提前規(guī)劃，同步建成。
精確的布局，需要前置的“算法”。“精確測算幼小中三個學段，甚至要將二胎、三胎這些周期都預判進來�！� 段昕告訴記者，截至2021年9月，新區(qū)新開辦(遷辦)的學校達77所，已新增學位約7.4萬個。
“人未到齊校先開”的科學研判，在全市其他區(qū)(市)縣也能看到。記者走訪發(fā)現(xiàn)，在一些新建或在建的小區(qū)周圍，同步規(guī)劃建設(shè)的學校已拔地而起，有的甚至已經(jīng)開校。在金牛區(qū)成都國際商貿(mào)城片區(qū)，“梧桐集”人才公寓正在實施最后的精裝等待亮相。與“梧桐集”人才公寓只有一墻之隔的錦西小學分校早已建成，提前解決功能區(qū)人才子女就學之憂，緩解了附近居民就學難題。
全市一盤棋、全域一張圖。事實上，成都市教育局已會同市規(guī)劃局啟動了教育設(shè)施專項規(guī)劃修編工作，基于新的出生人口變化趨勢對學前教育設(shè)施進行測算，修訂編制《成都市幼兒園、中小學布局規(guī)劃(2021—2035年)》。
■搶修200米上學路，確�！白詈笠幻住卑踩珪惩�
建成一座學校
最關(guān)鍵的是“磨”質(zhì)量
雖然已開園一個多月，武侯區(qū)第五十四幼兒園園長吳三平回憶起籌備的過程，直言“不容易”。按照武侯區(qū)新建�；I備工作的規(guī)定，作為園長的吳三平早期就介入了幼兒園籌備工作。
幼兒園位于武侯新城核心區(qū)域，周邊都是在建工地，到8月初，幼兒園門口的道路還處于未動工的狀態(tài)。但幼兒園9月必須開學，這可急壞了吳三平。
“為了這幾百米，光是協(xié)調(diào)會就開了五六次�！绷钏袆拥氖�，在武侯區(qū)政府主導下，住建、教育、交警等多部門與施工方、投資方等多家單位努力協(xié)商，終于在開學前搶修出了幼兒園門前的200米道路，確保了學生上學路“最后一米”的安全暢通。
全程參與一所新學校的修建籌備后，吳三平的感受是“學校建成最關(guān)鍵的一步就是‘磨’，和老師備好一堂課前需要‘磨課’一個道理，‘磨’的是質(zhì)量�！�
“開會、定方案、下工地、挑問題、催整改，流程循環(huán)反復，就是在‘打磨’�！苯鹋^(qū)教育局發(fā)展建設(shè)科相關(guān)負責人說道，每個月都會到學校的建設(shè)工地，每次到了現(xiàn)場就到處摳細節(jié)、挑問題，“手機上需要隨時溝通的優(yōu)質(zhì)教育資源擴容項目微信工作群組，目前就有40多個。為了某個設(shè)計細節(jié)或施工問題溝通到半夜一兩點，科室的每個人都遇到過。”
項目靠“磨”，但也得有統(tǒng)一的標準。成都為此建立起了一套符合實際的城鄉(xiāng)學校規(guī)劃和建設(shè)的參照系統(tǒng)，構(gòu)建起教育行業(yè)地方標準。截至目前，已先后制定和出臺《農(nóng)村中心幼兒園標準化建設(shè)標準》《農(nóng)村中心幼兒園標準化建設(shè)設(shè)計和設(shè)施設(shè)備配置基本要求》等操作手冊。
■“拜托老師了，真的很感謝你們！”
隨遷子女入學
南腔北調(diào)來了都是成都娃
“入學一年多，學校有了很大的變化。”成都市華川中學初二年級李嬌的爸爸感嘆著學校的變化。
成都市華川中學舊址位于一個老舊小區(qū)，不足11畝卻要容納近千名師生，沒有食堂，沒有操場，跑道不足50米，師生教學、生活都嚴重受限。
今年9月，這所“舊學校”終于換了“新衣裳”，擁有了標準田徑場、恒溫游泳池，以及能容納700余人的報告廳。成都市華川中學地處十陵中心地區(qū)，周圍有大運村等重點工程項目，吸引到了許多進城務(wù)工人員來此參與城市建設(shè)。按照隨遷子女入學政策及就近入學原則，他們的子女大部分就讀于該校。
學校初二年級的呂欣悅就是跟著父母從安徽來到成都的隨遷子女。她母親如今是一名公交車司機，父親是一名個體戶，父母工作忙，時常顧不上呂欣悅姐弟倆的生活�！鞍萃欣蠋熈耍娴暮芨兄x你們！咱們文化不高，不太會與孩子交流，每次有問題都靠老師的幫助�！狈蚱薅瞬缓靡馑嫉卣f，回想起和老師說過最多的話應(yīng)該就是“拜托老師了”。
在常住人口突破2000萬的成都，無論你是“南腔”還是“北調(diào)”，來了都是成都娃。校長龔誠說，為了讓每個孩子都能獲得優(yōu)質(zhì)教育，除了升級硬件外，學校還非常重視家校共育，開辦“家長學�！保菩小叭珕T家訪制”，讓“家”與“校”聯(lián)系更緊密。
“舊學校”換“新衣裳”，改變的不只是“外貌”。如今，學校建好了，跑道鋪寬了，“軟實力”優(yōu)質(zhì)師資從何而來？
“最初來的時候，博士沒幾個，現(xiàn)在我們的教師隊伍里，外地來成都的博士，已經(jīng)可以組幾支籃球隊了！”中國科學院董雪倩博士不后悔選擇這份工作，而與其一樣選擇講臺作為終身職業(yè)的人也越來越多。
以石室中學一次招聘為例，學校發(fā)出人才引進公告擬招聘10位教師，而達到門檻條件的簡歷竟有3123份，招錄比約為300∶1。不僅如此，簡歷中具有碩士學歷的有2153人，博士學歷有185人，高學歷人才已占大半壁江山。
萬家燈火里，家門口的好學校依然接續(xù)延伸……到2025年，成都將新建和改擴建幼兒園、中小學400所，新增學位30萬個，讓每一個成都娃都能享受到公平、優(yōu)質(zhì)的教育。
本報記者 趙子君 攝影 熊一凡
