中新網(wǎng)四川新聞12月5日電  在數(shù)字化浪潮席卷全球的時(shí)代背景下，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著深刻的變革與重塑。自2021年成都市成華區(qū)踏上“智慧教育示范區(qū)”的創(chuàng)建征程以來(lái)，該區(qū)各中小學(xué)積極投身于這場(chǎng)教育革命，借助信息技術(shù)推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展與教育教學(xué)智慧化轉(zhuǎn)型。

　　為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、打造書(shū)香校園，成都市成華區(qū)的成都英才學(xué)校精心創(chuàng)設(shè)“數(shù)字閱讀”空間，依托智慧閱讀本，在水墨之上實(shí)現(xiàn)多彩閱讀，融合數(shù)字與紙質(zhì)閱讀優(yōu)勢(shì)。課堂上，教師借助智慧閱讀本開(kāi)展整本書(shū)閱讀教學(xué)，依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生情況實(shí)時(shí)下發(fā)與回收任務(wù)，精準(zhǔn)把握學(xué)生閱讀狀況，及時(shí)互動(dòng)引導(dǎo)，讓閱讀課堂生動(dòng)且高效，全面提升學(xué)生閱讀與綜合素養(yǎng)。課后，數(shù)字閱覽室定期開(kāi)放，海量?jī)?yōu)質(zhì)書(shū)目供學(xué)生自由探索。學(xué)生依據(jù)興趣與計(jì)劃，通過(guò)搜索或記錄快速定位書(shū)籍，沉浸閱讀，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、想象與創(chuàng)造能力，為未來(lái)奠基。

　　課堂是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地，成都英才學(xué)校運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)，打造智能化教學(xué)空間，貫穿課內(nèi)外。借助AI智能教室，師生利用移動(dòng)教學(xué)終端開(kāi)展課堂實(shí)時(shí)互動(dòng)和學(xué)情數(shù)據(jù)的采集、分析與反饋，讓課堂從原來(lái)的“經(jīng)驗(yàn)說(shuō)話”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皵?shù)據(jù)說(shuō)話”。

　　針對(duì)英語(yǔ)、語(yǔ)文學(xué)科，該校教師通過(guò)電子課本和同步音視頻資源為學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)示范音，為學(xué)生營(yíng)造口語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境；系統(tǒng)智能開(kāi)展語(yǔ)音評(píng)測(cè)，精準(zhǔn)定位問(wèn)題點(diǎn)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言提升。

　　作為首批“央館人工智能課程”規(guī)模化應(yīng)用試點(diǎn)區(qū)，成都市成華區(qū)著力升級(jí)人工智能教學(xué)環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)人工智能賦能學(xué)科教學(xué)。該區(qū)多所學(xué)校深入落實(shí)《成華區(qū)中央電教館人工智能課程規(guī)�；瘧�(yīng)用工作方案》，一方面結(jié)合開(kāi)源硬件、圖形化編程工具等形成課程體系，培養(yǎng)學(xué)生在人工智能方面的“鑒賞力、理解力、應(yīng)用力”。另一方面，對(duì)于對(duì)人工智能有進(jìn)一步學(xué)習(xí)興趣或潛能的學(xué)生，配備專(zhuān)門(mén)的科創(chuàng)教師，以主題課程和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)階培養(yǎng)和賽事指導(dǎo)。(完)