中新網(wǎng)四川新聞4月16日電 (記者 賀劭清)“生命同行·心光共沐”的生命教育分享會15日在成都醫(yī)學(xué)院舉行，這是成都醫(yī)學(xué)院首屆生命教育活動月的核心活動�；顒友垺蹲詈玫母鎰e》譯者、臨終關(guān)懷研究者彭小華博士，以及成都市婦女兒童中心醫(yī)院原護(hù)理部主任王玉瓊、四川泰康醫(yī)院心身醫(yī)學(xué)中心護(hù)士長王穎等一線臨床工作者，通過主題講座、圓桌訪談等形式，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生深入思考生命價值與醫(yī)學(xué)使命�；顒游藖碜宰o(hù)理學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院200余名師生踴躍參與，共同開啟一場關(guān)于臨終關(guān)懷與醫(yī)學(xué)人文教育的生命對話。
活動分為“直面生死，感悟生命”啟橙人文大講堂與“生命同行，心光共沐”生命故事分享會兩大篇章。在第二篇章的圓桌訪談環(huán)節(jié)，彭小華、王玉瓊與王穎護(hù)士長、護(hù)理學(xué)院副教授張麗梅共同探討了醫(yī)學(xué)人文教育的實(shí)踐路徑。訪談圍繞“醫(yī)護(hù)工作者的人文關(guān)懷”“醫(yī)學(xué)生在生命教育中的角色”等議題展開。
活動特別設(shè)置學(xué)生互動環(huán)節(jié)。一名護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生提問：“在解剖課上面對大體老師時，如何克服心理沖擊？”嘉賓回應(yīng)：“醫(yī)學(xué)的敬畏感源于對生命的尊重。若能了解大體老師背后的故事，技術(shù)操作便能升華為對生命的致敬�！爆F(xiàn)場學(xué)生還就“臨終患者家屬的心理支持”“醫(yī)患溝通中的倫理困境”等話題與嘉賓展開深入交流。
一名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在活動結(jié)束后表示：“過去我認(rèn)為醫(yī)學(xué)的目標(biāo)是‘治愈’，如今意識到‘關(guān)懷’同樣重要。未來在臨床工作中，我會更關(guān)注患者的心理狀態(tài)，而非僅聚焦于生理指標(biāo)。”
成都醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動是學(xué)校推進(jìn)生命教育課程改革的重要舉措。目前，該校已開設(shè)《安寧療護(hù)》《生命教育與關(guān)懷實(shí)踐》等課程，通過課堂-臨床-社區(qū)聯(lián)動實(shí)踐模式，以敘事工作坊、文創(chuàng)設(shè)計、音樂療愈為載體，強(qiáng)化學(xué)生的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)。學(xué)校將持續(xù)開展“生命教育活動月”系列活動，推動生命關(guān)懷理念從校園輻射至社會。
據(jù)悉，成都醫(yī)學(xué)院近年來持續(xù)推進(jìn)醫(yī)學(xué)人文教育改革，通過課程建設(shè)、臨床實(shí)踐、跨學(xué)科研究等路徑，培養(yǎng)兼具專業(yè)技能與人文關(guān)懷的醫(yī)療人才。此次分享會不僅為醫(yī)學(xué)生提供了直面生死的思考契機(jī)，也為醫(yī)學(xué)教育如何回應(yīng)社會老齡化、提升死亡質(zhì)量等議題探索了切實(shí)可行的行動路徑。(完)
