中新網(wǎng)四川新聞3月19日電 (伍羅文博)在廣袤的中國西部，基層醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展是關(guān)乎民生福祉的關(guān)鍵一環(huán)。作為醫(yī)學(xué)教育的重要陣地，多年來，川北醫(yī)學(xué)院聚焦基層醫(yī)療人才需求，深耕西部基層醫(yī)療人才培養(yǎng)，通過創(chuàng)新教育教學(xué)模式，源源不斷為這片土地輸送著專業(yè)的醫(yī)療人才，成為西部基層醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)的搖籃。3月17日，記者從川北醫(yī)學(xué)院獲悉，歷經(jīng)七十余年的不懈努力，學(xué)校人才培養(yǎng)成果顯著，90%以上的畢業(yè)生選擇扎根西部基層，其中相當(dāng)一部分人成長為業(yè)務(wù)骨干。
德能共育，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
在人才培養(yǎng)的過程中，川北醫(yī)學(xué)院始終堅(jiān)持全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新臨床醫(yī)學(xué)人才德育培養(yǎng)模式。把德育作為臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的首要內(nèi)容，貫穿教育教學(xué)全過程，建構(gòu)五年一貫制三段式學(xué)生德育培養(yǎng)體系；實(shí)施基礎(chǔ)思政課程理論學(xué)習(xí)、臨床基礎(chǔ)與專業(yè)課程學(xué)習(xí)和臨床實(shí)習(xí)三段式培養(yǎng)，每一段均對(duì)應(yīng)有與人才培養(yǎng)目標(biāo)高度契合的德育教育內(nèi)容、形式和方法，形成一套可推廣、能復(fù)制的全員全程全方位協(xié)同德育教育新模式；深入推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)系省級(jí)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)及省級(jí)“課程思政”標(biāo)桿院系建設(shè)，創(chuàng)建院刊《惟醫(yī)》通訊社，建有醫(yī)德文化傳承與創(chuàng)新、“星網(wǎng)e路”網(wǎng)絡(luò)思政和藝術(shù)文化教育3個(gè)教師工作室。《惟醫(yī)》創(chuàng)刊13年，推出50余期，多視角揭示了醫(yī)學(xué)的獨(dú)特魅力和人文情懷，弘揚(yáng)了院系文化。
同時(shí)，為保障人才培養(yǎng)質(zhì)量，川北醫(yī)學(xué)院積極推進(jìn)產(chǎn)教聯(lián)動(dòng)、研創(chuàng)雙驅(qū)的實(shí)踐能力培養(yǎng)新模式。
“學(xué)校加強(qiáng)與企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的合作，共建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。與多家醫(yī)院建立緊密合作關(guān)系，為學(xué)生提供充足的臨床實(shí)習(xí)和實(shí)踐操作機(jī)會(huì)�！贝ū贬t(yī)學(xué)院課題組負(fù)責(zé)人任亦星介紹，學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)過程中，將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作，強(qiáng)化了社區(qū)實(shí)習(xí)技能培訓(xùn)，提升臨床技能和解決實(shí)際問題的能力。學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生參與科研創(chuàng)新活動(dòng)，組建本科生科研導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生開展科研項(xiàng)目。學(xué)生們?cè)诳蒲羞^程中，鍛煉了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為未來在基層醫(yī)療工作中開展新技術(shù)、新療法奠定了基礎(chǔ)。
在課程建設(shè)方面，川北醫(yī)學(xué)院圍繞基層醫(yī)療需求優(yōu)化課程設(shè)置，增加了老年醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)醫(yī)學(xué)等與基層醫(yī)療密切相關(guān)的課程，使學(xué)生能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)基層常見疾病的防治知識(shí)和技能。在教學(xué)內(nèi)容中融入基層醫(yī)療案例，讓學(xué)生更好地了解基層醫(yī)療工作的特點(diǎn)和需求。
分層培養(yǎng)，筑牢基層醫(yī)療人才根基
“西部基層地區(qū)的醫(yī)療需求復(fù)雜多樣，如何讓優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)惠及每一位百姓？培養(yǎng)多層次的醫(yī)學(xué)人才是關(guān)鍵！”為此，川北醫(yī)學(xué)院精心構(gòu)建了“農(nóng)村訂單定向、臨床醫(yī)學(xué)、卓越醫(yī)生”分層遞進(jìn)式的培養(yǎng)體系。
小張，一位來自四川偏遠(yuǎn)山村的青年，兒時(shí)便目睹村里醫(yī)療條件的艱苦，老人生病時(shí)無奈的“拖”與“等”，在他心中種下了從醫(yī)的種子。高考后，他了解到川北醫(yī)學(xué)院的農(nóng)村訂單定向培養(yǎng)計(jì)劃，毅然報(bào)考。
什么是農(nóng)村訂單定向培養(yǎng)？
“這一培養(yǎng)計(jì)劃，是學(xué)校為農(nóng)村地區(qū)量身定制的，專業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接了農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生崗位�！贝ū贬t(yī)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，學(xué)生在校期間，不僅接受系統(tǒng)全面的醫(yī)學(xué)知識(shí)教育，還著重學(xué)習(xí)適合農(nóng)村醫(yī)療環(huán)境的實(shí)用技能，從常見疾病的簡易診斷方法到基礎(chǔ)醫(yī)療設(shè)備的操作，每一項(xiàng)技能都緊密貼合農(nóng)村實(shí)際需求。
畢業(yè)后，小張回到家鄉(xiāng)的衛(wèi)生院，憑借所學(xué)，成為鄉(xiāng)村百姓健康的“守護(hù)者”，為鄉(xiāng)親們提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，讓優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源在家門口落地生根。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)則注重夯實(shí)基礎(chǔ)與強(qiáng)化實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。川北醫(yī)學(xué)院通過優(yōu)化課程設(shè)置，加大實(shí)踐教學(xué)比重，讓理論知識(shí)在實(shí)踐中“活”起來。在課堂上，以問題為導(dǎo)向的教學(xué)(PBL)、以案例為基礎(chǔ)的教學(xué)(CBL)等先進(jìn)教學(xué)理念和方法被廣泛應(yīng)用。
“比如，在講解某一復(fù)雜病癥時(shí)，教師以真實(shí)的臨床案例引入，引導(dǎo)學(xué)生思考、分析問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和臨床思維能力�！贝ū贬t(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系老師陳小兵介紹道，在這樣的教學(xué)模式下，學(xué)生面對(duì)復(fù)雜臨床問題時(shí)更加從容自信，為未來的臨床工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
卓越醫(yī)生培養(yǎng)計(jì)劃是川北醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)高層次醫(yī)學(xué)人才的重要舉措之一。學(xué)校選拔出具有潛力的學(xué)生，為他們配備優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，引導(dǎo)學(xué)生參與科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)。這些學(xué)生在科研的海洋中探索，不斷拓寬學(xué)術(shù)視野，提升科研能力和創(chuàng)新精神。他們?nèi)缤鞑炕鶎俞t(yī)療事業(yè)發(fā)展的“中流砥柱”，憑借過硬的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，推動(dòng)基層醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展。
據(jù)悉，歷經(jīng)七十余年的不懈努力，川北醫(yī)學(xué)院的人才培養(yǎng)成果顯著，90%以上的畢業(yè)生選擇了扎根西部基層，其中相當(dāng)一部分人成長為業(yè)務(wù)骨干。在偏遠(yuǎn)山區(qū)的衛(wèi)生院，他們耐心為村民診治疾病，普及健康知識(shí)；在基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，他們?yōu)榫用窠⒔】禉n案，提供個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。他們憑借扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、過硬的專業(yè)技能以及敬業(yè)求實(shí)的工作態(tài)度，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，真正做到了“下得去、用得上、留得住、干得好”。
“接下來，學(xué)校還將繼續(xù)深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)模式�！闭n題組負(fù)責(zé)人任亦星介紹，學(xué)校計(jì)劃進(jìn)一步加強(qiáng)與地方政府、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的合作，拓展人才培養(yǎng)渠道，完善人才培養(yǎng)體系；加大對(duì)基層醫(yī)療人才培養(yǎng)的投入，改善教學(xué)條件，提升師資隊(duì)伍水平。希望在學(xué)校的持續(xù)努力下，會(huì)有更多優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才奔赴西部基層，為推動(dòng)基層醫(yī)療事業(yè)發(fā)展、助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施貢獻(xiàn)更大的力量，讓優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)在西部基層綻放出更加絢爛的光彩。(完)
