中新網(wǎng)四川新聞6月3日電 (鮮欣)隨著城市化進(jìn)程的加快，如何擴(kuò)大養(yǎng)老托育服務(wù)有效供給，提升服務(wù)質(zhì)量，完善服務(wù)體系，是擺在社區(qū)發(fā)展面前的重大議題。近年來(lái)，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)城鄉(xiāng)融合示范鎮(zhèn)和縣域經(jīng)濟(jì)副中心，什邡市師古鎮(zhèn)堅(jiān)持以人為本，聚焦“一老一小”這一民生大事，充分發(fā)揮現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)，依托師古華庭建設(shè)的鄰里家、兒童樂(lè)園、怡養(yǎng)樂(lè)園等功能空間和便民設(shè)施，為老人、孩子提供專業(yè)化、個(gè)性化、便利化的綜合性服務(wù)，助力老人養(yǎng)老無(wú)憂，助力兒童成長(zhǎng)無(wú)慮。
家社聯(lián)動(dòng)，兒童服務(wù)從有到優(yōu)
在師古華庭小區(qū)，居民呂峰閑庭信步走進(jìn)鄰里家，開(kāi)放式的展架上，一幅水彩畫色彩絢爛，一旁是各式各樣的手工制品，有團(tuán)扇、擺件、手提包、黏土花朵……懸掛起的龍年小燈籠隨風(fēng)飄揚(yáng)。桌上擺放的則是各式各樣的玩具和教學(xué)用具，以及各種動(dòng)手操作的益智器材。
“找到了！”呂叔將手機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)了其中的一個(gè)黏土作品，仔細(xì)調(diào)整角度和景深后拍下了一張照片，發(fā)到了家族群里，并附言：“都來(lái)看看，乖孫女的新作品！”
據(jù)介紹，師古鎮(zhèn)運(yùn)用社區(qū)、小組、個(gè)案三大工作方法，依托學(xué)校和家庭之外的“社區(qū)空間+專業(yè)力量+志愿服務(wù)”模式，解決青少年兒童假期托管、心理輔導(dǎo)及社會(huì)教育問(wèn)題，搭建社區(qū)兒童服務(wù)平臺(tái)，保障兒童基本權(quán)利，增強(qiáng)親職功能，改善家庭功能，助力兒童身心發(fā)展。
目前，師古鎮(zhèn)未成年人保護(hù)工作站依托師古華庭，長(zhǎng)期為兒童、青少年開(kāi)展公益課堂、體育鍛煉、課業(yè)輔導(dǎo)、暑期托管、親子閱讀、親子手工坊等兒童社會(huì)工作服務(wù)。此外，該鎮(zhèn)還開(kāi)展了農(nóng)耕體驗(yàn)、親子研學(xué)、體育比賽、烹飪課堂等特色活動(dòng)。
“一到放寒暑假，帶孩子成了我家最頭疼的難題。爺爺奶奶根本沒(méi)法輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)，她成天看電視，等著晚上我們回家。后來(lái)知道有暑期公益課堂，社工可以幫忙輔導(dǎo)，還有很多有趣的游戲和鍛煉，解決了孩子暑期看護(hù)難問(wèn)題。”師古鎮(zhèn)居民張女士說(shuō)。
據(jù)了解，開(kāi)展寒暑假期的公益課堂，從“美育、德育、體育”入手，一舉為社區(qū)及周邊居民解決了青少年兒童假期照顧難、教育難、社交難的問(wèn)題。在課堂上，孩子們不僅能學(xué)到很多知識(shí)，還培養(yǎng)了日常良好的生活習(xí)慣。在豐富孩子生活的同時(shí)，更加注重親職教育，從家庭的角度出發(fā)，幫助父母、爺爺奶奶更好地理解和引導(dǎo)他們的孩子，促進(jìn)家庭成員之間形成親密關(guān)系。家社聯(lián)動(dòng)，為孩子們營(yíng)造更健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
軟硬結(jié)合，長(zhǎng)者服務(wù)從量到質(zhì)
“作為老年人，我們最擔(dān)心生病、失能、失智，給兒女添麻煩�！苯衲�70來(lái)歲的鄭先生，在跟好友的談話中說(shuō)出了他的擔(dān)憂，這也是許多高齡老人的心聲。
事實(shí)上，為解決老人的照護(hù)問(wèn)題，師古鎮(zhèn)與師古華庭聯(lián)動(dòng)合作，在軟件和硬件上都作出了諸多努力。基于長(zhǎng)者“就近養(yǎng)老”“離家不離社區(qū)”的樸素愿景，師古鎮(zhèn)最大化利用資源，聯(lián)合師古華庭，整合各類養(yǎng)老資源，建立“居家－社區(qū)－機(jī)構(gòu)”三級(jí)養(yǎng)老服務(wù)體系。
社區(qū)內(nèi)的怡養(yǎng)樂(lè)園功能豐富、設(shè)施齊全，配備專業(yè)康養(yǎng)護(hù)理員，可為老人提供理發(fā)、按摩、認(rèn)知訓(xùn)練、短期托養(yǎng)、功能訓(xùn)練、健康檢查、自助就餐、輔具租賃等服務(wù)；服務(wù)搭載智能設(shè)備，通過(guò)電話、APP等方式，老人和家屬可以自主下單，方便快捷。比如當(dāng)老人術(shù)后出院，子女因工作無(wú)時(shí)間照顧，就可以把老人送到怡養(yǎng)樂(lè)園日間托養(yǎng)或短期托養(yǎng)。護(hù)理員可以提供涵蓋日常起居生活照護(hù)、飲食管理、用藥提醒、翻身按摩、康復(fù)鍛煉、陪伴就醫(yī)等服務(wù)，滿足老人個(gè)性化服務(wù)需求，確保老人在恢復(fù)期間得到專業(yè)、周到的照料護(hù)理。
在軟件方面，則更多體現(xiàn)了智慧養(yǎng)老�！笆謾C(jī)上就能下單，洗頭理發(fā)、康復(fù)訓(xùn)練、測(cè)血壓……預(yù)約好時(shí)間護(hù)理員就上門來(lái)了�！编嵪壬隗w驗(yàn)過(guò)一次小程序點(diǎn)單后，贊不絕口，“遇上頭疼腦熱，護(hù)理員還能陪我上醫(yī)院，你說(shuō)哪里用得上孩子們專門跑一趟回家�！�
養(yǎng)老托育在社區(qū)“一體化”呈現(xiàn)，既是對(duì)現(xiàn)有空間的充分利用，也是通過(guò)嵌入服務(wù)補(bǔ)足社區(qū)功能，豐富居民生活，建設(shè)“全齡友好”社區(qū)的鮮活體現(xiàn)。利用社區(qū)的配套空間、公共活動(dòng)場(chǎng)所、專業(yè)服務(wù)力量，盤活閑置資源，讓各類便利普惠的服務(wù)設(shè)施有機(jī)嵌入社區(qū)，并以“社工+康養(yǎng)+物業(yè)”為抓手，合理補(bǔ)缺，建立為民、便民、惠民的服務(wù)體系。促進(jìn)養(yǎng)老托育服務(wù)健康發(fā)展，讓幼有所托、老有所養(yǎng)，讓居民生活更加舒適便捷，打通了社區(qū)服務(wù)的“最后一百米”。(完)
