中新網(wǎng)四川新聞10月29日電(吳平華 陳靜)近日，一場聚焦這一時代命題的“全民無障礙：考古遺址展示利用中的包容性建設(shè)”學(xué)術(shù)交流活動在成都金沙遺址博物館舉行。
隨著近年來“博物館熱”的攀升，越來越多的特殊群體走進(jìn)博物館——聽障人士渴望“聽見”文物故事，視障群體期待“觸摸”歷史溫度，行動不便者希望“暢游”文博空間……這些多元的文化訴求也對博物館的服務(wù)能力和水平提出了更高的要求。
現(xiàn)場，來自博物館學(xué)界專家、特殊教育領(lǐng)域?qū)W者和四川大學(xué)博物館、成都博物館、武侯祠博物館、杜甫草堂博物館、成都自然博物館(成都理工大學(xué)博物館)等成都地區(qū)的文博單位代表齊聚一堂，就博物館無障礙建設(shè)和文化服務(wù)實(shí)踐展開交流分享，為成都文博事業(yè)的包容性發(fā)展提供智力與前沿理論支持。
值得關(guān)注的是，此次交流活動的舉辦，恰逢《中國博物館無障礙建設(shè)指南》24日在第二屆中國博物館學(xué)大會上正式發(fā)布。這一指南的發(fā)布，標(biāo)志著我國博物館無障礙建設(shè)邁入標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的新階段，也為本次交流活動注入了深刻的行業(yè)背景與時代意義。
四川大學(xué)博物館和金沙遺址博物館也在活動中分享了本館的無障礙建設(shè)策略和服務(wù)創(chuàng)新成果，展現(xiàn)了成都文博界在此領(lǐng)域的深耕與突破。四川大學(xué)博物館副館長周靜介紹了該館打造“大腦友好博物館”的創(chuàng)新實(shí)踐和探索，強(qiáng)調(diào)不僅要關(guān)注傳統(tǒng)的無障礙設(shè)施，同時要注重將神經(jīng)科學(xué)原理應(yīng)用于服務(wù)設(shè)計中來優(yōu)化觀眾體驗(yàn)。金沙遺址博物館專職副書記鄭漫麗則依托金沙多年深耕無障礙建設(shè)做出的努力，以及與殘障人群建立的深厚友誼，進(jìn)一步提出了空間無障礙、信息無障礙、服務(wù)無障礙的博物館優(yōu)化策略。
據(jù)介紹，金沙遺址博物館始終秉持“以人為本”的服務(wù)理念，逐步構(gòu)建起“設(shè)施保障、服務(wù)創(chuàng)新、信息暢通”三位一體的公共服務(wù)體系，致力于讓特殊觀眾也能享受到平等、優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)。
博物館內(nèi)連接各處的無障礙通道、配備盲文的電梯和免費(fèi)輪椅借用等貼心服務(wù)，讓殘障觀眾的參觀之旅“暢通無阻”，在細(xì)微之處傳遞著人文關(guān)懷的暖意。自2011年開始，博物館培養(yǎng)專業(yè)手語講解員為聽障觀眾提供現(xiàn)場講解，并陸續(xù)推出線上手語導(dǎo)覽與VR虛擬展覽，打破物理參觀界限，讓不同觀眾群體都能享受“云游”金沙的便利。
同時，金沙遺址博物館積極推動信息通達(dá)的實(shí)踐探索。一方面融合博物館信息傳播與公眾教育，于2017年起與成都市特殊教育學(xué)校開展館校合作，共同研發(fā)“觸摸金沙·感知金沙·體驗(yàn)金沙”系列課程。課程通過定制教具、個性化研學(xué)等方式，幫助視障、聽障學(xué)生以多感官方式理解古蜀文明，曾獲評中國博物館青少年教育課程“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”獎。九年來，博物館累計走進(jìn)特校80余次，開發(fā)課程30余個，制作各類文物教具上百件，涵蓋銅器、玉器、陶器等不同類型。
另一方面，博物館還組建了無障礙志愿服務(wù)隊，常態(tài)化開展“有愛無礙·共享金沙”公益項目，并舉辦全國助殘日活動、手語講解大賽等特色活動，推動無障礙文化服務(wù)的深化與金沙文化的廣泛傳播，提升全社會對無障礙環(huán)境的關(guān)注與尊重，致力博物館在獲取信息及享受教育等方面的公平。至今已累計服務(wù)視障、聽障、孤獨(dú)癥兒童等特殊群體超3萬人次，以扎實(shí)的行動鋪就了一座連接歷史與當(dāng)下、文明與公眾的“無礙之橋”。
未來，金沙遺址博物館將繼續(xù)深化與特殊教育學(xué)校等教育及社會機(jī)構(gòu)的合作，并通過優(yōu)化考古遺址的參觀環(huán)境，融入分眾手語講解、共推盲文導(dǎo)覽手冊，以及培養(yǎng)“金沙無障礙小小宣講員”等拓寬信息通道，并不斷提升博物館無障礙參觀的服務(wù)水平等，從物理空間的無障礙融入文化服務(wù)的精準(zhǔn)供給，讓金沙成為全民共享的文化家園。(完)
