中新網(wǎng)四川新聞3月31日電 (吳平華 劉潔 )隨著國家對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重視，很多非遺項(xiàng)目、非遺傳承人也走進(jìn)校園，推廣非遺項(xiàng)目，傳承非遺精神，奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)輿論基礎(chǔ)和普及氛圍。
能否把非遺文化傳承向更深層次的技能學(xué)習(xí)、培訓(xùn)延伸？青羊成立面向全區(qū)中小學(xué)生的非遺勞動(dòng)技能教育實(shí)踐中心，特聘3位指導(dǎo)專家和16位非遺大師當(dāng)“老師”，剪紙、糖畫、蛋雕等近20個(gè)非遺項(xiàng)目走進(jìn)課堂，成新學(xué)期“校本課程”。
20個(gè)項(xiàng)目融入教學(xué)課程
青蘇職中的一處空地上，佇立著大大的架子，扎染的布條如旗幟般懸掛著，恍若大染坊之感。沿路而行，陶藝、茶藝、剪紙、棕編等項(xiàng)目場所各有特色，這是青蘇職中的非遺傳習(xí)教室，也是剛掛牌的青羊區(qū)中小學(xué)生非遺勞動(dòng)技能教育實(shí)踐中心。
據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該中心是借助青蘇職中已建有的實(shí)訓(xùn)教室及活動(dòng)場館作為課程載體，以中小學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象的中小學(xué)勞動(dòng)教育(綜合實(shí)踐)基地，還為青羊區(qū)乃至成都市的孩子提供學(xué)習(xí)非遺的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)非遺文化傳承。中心以圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)、勞動(dòng)教育、技能訓(xùn)練為導(dǎo)向，開設(shè)烘焙、西餐、茶藝、汽車美容、陶藝等六大類課程，引入剪紙、糖畫、蛋雕、棕編、蜀繡、茶藝、泥人泥塑、卵石畫、扎染等近20個(gè)非遺項(xiàng)目，“以實(shí)踐中心為紐帶，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與學(xué)校教育連接起來，播‘非遺’文化之種，開勞動(dòng)教育之花�！痹撠�(fù)責(zé)人介紹，實(shí)踐中心打破傳統(tǒng)單一教學(xué)功能分區(qū)，將勞動(dòng)教育場館與實(shí)訓(xùn)教室作為配套服務(wù)，注入“新課程、新內(nèi)容、新師資、新教學(xué)方式”，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的配套教學(xué)服務(wù)。
20余位非遺大師當(dāng)老師
前不久，青蘇職中召開“特聘教師志愿者懇談會(huì)”，國家級(jí)非遺青神竹編傳承人、四川省工藝美術(shù)大師張德明老師，糖畫家族第四代非遺傳承人李貴云老師，成都“泥人張”非遺傳承人楊國友老師等20余位非遺大師悉數(shù)到會(huì)，踴躍為青羊區(qū)中小學(xué)生非遺勞動(dòng)技能教育實(shí)踐中心的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策。
這樣的合作只是一個(gè)開始。做好中小學(xué)生校內(nèi)外勞動(dòng)教育(綜合實(shí)踐)活動(dòng)，要逐步打破教育資源壁壘，拓寬教育渠道，與省內(nèi)和全國的實(shí)踐基地聯(lián)合，同時(shí)邀請(qǐng)教育專家、行業(yè)專家、非遺傳承人、勞動(dòng)技能工匠等共同參與到課程設(shè)置和教案活動(dòng)中。此外，本著“共享教育資源，形成整體優(yōu)勢，突出基地特色，增強(qiáng)整體實(shí)力”的宗旨，合作開發(fā)校本、學(xué)校+基地的課程資源，不斷豐富教育內(nèi)涵和教育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生相互交流，體驗(yàn)不同的勞動(dòng)教育(綜合實(shí)踐)活動(dòng)內(nèi)容。
在教學(xué)體系的構(gòu)建上，實(shí)踐中心將形成勞動(dòng)教育、綜合實(shí)踐、研學(xué)旅行、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)等不同分區(qū)，進(jìn)一步拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)段，形成小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段相銜接的教育體系，為高中學(xué)校通用技術(shù)、實(shí)用職業(yè)技術(shù)和高科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)提供平臺(tái)。
實(shí)踐中心主任李正瓊表示，“實(shí)踐中心不僅是面向青蘇學(xué)生，還面向全區(qū)乃至全市青少年，為青少年們提供豐富多彩的勞動(dòng)技能教育實(shí)踐活動(dòng)，希望在青羊教育的沃土中，培育出更多非遺文化的宣傳者和傳承人�！�(完)
