中新網(wǎng)四川新聞12月14日電 (王利文 劉剛)近日，在雅安市雨城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一場(chǎng)別開生面的興趣課程正在開展，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)黑砂知識(shí)，親手制作黑砂器具。經(jīng)過(guò)燒制，一件件風(fēng)格新穎、童趣十足的作品出爐，每一件作品都透露著學(xué)生們獨(dú)特的創(chuàng)意。
滎經(jīng)黑砂是一種歷史悠久的傳統(tǒng)工藝品。黑砂陶藝社團(tuán)指導(dǎo)老師蔣宏介紹，作為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有著2000多年歷史的滎經(jīng)砂器燒制技藝在滎經(jīng)活態(tài)傳承。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生感受了非遺文化魅力，傳承了中華優(yōu)秀民族文化，弘揚(yáng)民俗藝術(shù)，培養(yǎng)文化自信。
近年來(lái)，雅安市始終把未成年人思想道德建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重中之重工作來(lái)抓，堅(jiān)持立德樹人，深入開展“扣好人生第一�？圩印敝黝}教育實(shí)踐活動(dòng)，持續(xù)組織開展“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)、“傳承紅色基因”教育活動(dòng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)、“勞動(dòng)美”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“陽(yáng)光成長(zhǎng)”心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)廣大未成年人健康成長(zhǎng)。
雨城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)田穎表示，在創(chuàng)建省級(jí)文明校園過(guò)程中，該校堅(jiān)持在繼承中發(fā)展、在弘揚(yáng)中創(chuàng)新，把藝術(shù)教育作為打造學(xué)校特色辦學(xué)亮點(diǎn)，重點(diǎn)推進(jìn)川劇文化、滎經(jīng)黑砂制作技藝進(jìn)校園，以邀請(qǐng)文化館川劇演員進(jìn)課堂普及川劇知識(shí)、進(jìn)行川劇表演，打造滎經(jīng)黑砂陳列室供學(xué)生參觀和實(shí)踐等方式，普及川劇表演藝術(shù)及滎經(jīng)黑砂制作技藝。
“本學(xué)期，學(xué)校對(duì)原有社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了重組和優(yōu)化，學(xué)校目前共有社團(tuán)70個(gè)�！碧锓f介紹，其中書法社團(tuán)、朗誦社團(tuán)、輪滑社團(tuán)、茶藝社團(tuán)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)社團(tuán)等多個(gè)特色體藝團(tuán)隊(duì)大放異彩，涌現(xiàn)出一大批小書法家、小演奏家、小舞蹈家、小歌唱家，并在各類比賽中獲獎(jiǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了“人人有參與的機(jī)會(huì)”“人人有展示的舞臺(tái)”“人人有自信的感覺(jué)”。
雨城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是雅安推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，拓展學(xué)生多角度、多元化學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的縮影。而在被譽(yù)為“武術(shù)之鄉(xiāng)”的名山區(qū)，走名山區(qū)前進(jìn)鎮(zhèn)中心小學(xué)，隨著老師一聲令下，學(xué)生在課間操時(shí)整齊列隊(duì)一招一式，鏗鏘有力，操場(chǎng)不時(shí)響起整齊劃一的“嘿哈”聲。
不遠(yuǎn)處的教室里，一首古典音樂(lè)縈繞耳畔，一堂茶藝禮儀課徐徐展開。只見(jiàn)同學(xué)們身著民族服飾，在茶藝課老師的帶領(lǐng)下一招一式盡顯優(yōu)雅。茶藝課教師龍悅其介紹，雅安是茶馬古道川藏線的起點(diǎn)，有千年產(chǎn)茶歷史。通過(guò)學(xué)茶藝、知禮儀、修心性，講授茶文化相關(guān)知識(shí)，可以讓同學(xué)們潛移默化地學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)禮儀，陶冶性情、沉靜身心。
校長(zhǎng)李紹貴表示，結(jié)合本地特色，名山區(qū)前進(jìn)鎮(zhèn)中心小學(xué)依托地方特色茶文化，開設(shè)與茶文化有關(guān)的興趣小組課程，讓學(xué)生體味茶的歷史與文化韻味。用多彩活動(dòng)讓傳統(tǒng)文化吸引了越來(lái)越多學(xué)生，潛移默化地滋潤(rùn)著學(xué)生的心靈，培養(yǎng)學(xué)生文化自信。(完)
