中新網(wǎng)四川新聞9月4日電�。ǚ鹅`知）青蓮初中校長(zhǎng)交流三年，帶領(lǐng)學(xué)校深耕李白文化，特色辦學(xué)被教育部遴選為“鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)典型案例”；江油實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)辦彰明中學(xué)3年來(lái)，學(xué)生從500余人增至1700余人，教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)綜合評(píng)價(jià)位列全市前茅；建設(shè)名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂、專遞課堂“三個(gè)課堂”，鄉(xiāng)村師生可一鍵獲取城區(qū)名校資源，數(shù)字鴻溝縮小60%......江油創(chuàng)新推行的“大學(xué)區(qū)制”管理模式正持續(xù)釋放改革紅利，有效推動(dòng)城鄉(xiāng)教育從“基本均衡”邁向“優(yōu)質(zhì)均衡”。
面對(duì)義務(wù)教育“城擠鄉(xiāng)弱”、資源配置不均衡的難題，作為四川省深化縣域內(nèi)城鄉(xiāng)融合發(fā)展改革試點(diǎn)地區(qū)，江油市大膽破冰，將全市學(xué)校劃分為3個(gè)大學(xué)區(qū)，構(gòu)建起“領(lǐng)航學(xué)校+城區(qū)學(xué)校+農(nóng)村學(xué)�！钡霓k學(xué)共同體。
“我們通過(guò)學(xué)段整體規(guī)劃，形成新時(shí)代江油教育大學(xué)區(qū)制辦學(xué)全覆蓋、幼小科學(xué)銜接、九年一貫制一體發(fā)展、初高中貫通培養(yǎng)發(fā)展新格局，實(shí)施人力資源配置、辦學(xué)硬件資源、招生入學(xué)管理、課程建設(shè)、教育研修、考核評(píng)價(jià)‘六大統(tǒng)籌’，旨在通過(guò)區(qū)域統(tǒng)籌、以城帶鄉(xiāng)，推動(dòng)大學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展�！苯褪薪腆w局教育一股股長(zhǎng)鐘以平介紹。
推行“大學(xué)區(qū)制”管理模式改革的核心在于師資力量、管理經(jīng)驗(yàn)、教研成果等教育資源的“共享”與“流動(dòng)”。
教師是教育的關(guān)鍵，江油將城鄉(xiāng)義務(wù)教育教師輪崗比例從10%提高至15%，加大學(xué)區(qū)內(nèi)教師示范引領(lǐng)、合作互派、走教支教交流力度，并實(shí)施優(yōu)秀校長(zhǎng)雙向交流，既選派優(yōu)質(zhì)學(xué)校優(yōu)秀管理干部到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校擔(dān)任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，也將農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校優(yōu)秀校領(lǐng)導(dǎo)選派到優(yōu)質(zhì)學(xué)校擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)。
“經(jīng)歷的崗位越多，越能開(kāi)闊眼界，提升個(gè)人能力，雙向交流的過(guò)程中，能學(xué)習(xí)城里學(xué)校的教學(xué)方法、管理模式，又能將這些帶到鄉(xiāng)村學(xué)校，帶動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)了全市教育教學(xué)的提檔升級(jí)�！苯蛯�(shí)驗(yàn)學(xué)校黨委書記梁全介紹。
此外，江油還完善鄉(xiāng)村教師職稱評(píng)聘激勵(lì)政策，有效激發(fā)了教師扎根鄉(xiāng)村、提升質(zhì)量的內(nèi)生動(dòng)力，并構(gòu)建“1+10+5”城鄉(xiāng)教師工作坊體系，開(kāi)展名師示范引領(lǐng)的城鄉(xiāng)融合按需送培活動(dòng)，同步提升城鄉(xiāng)教師素養(yǎng)。
數(shù)字化則為資源共享插上了翅膀。江油依托本地名校名師，建設(shè)名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂、專遞課堂“三個(gè)課堂”，采取直播、點(diǎn)播、互動(dòng)教學(xué)等模式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育數(shù)字資源同步共享。
“城里老師來(lái)送教的時(shí)候，教學(xué)過(guò)程生動(dòng)、有活力，作為老師我聽(tīng)的不僅是一堂課，而是一種先進(jìn)的教學(xué)理念，讓我受益頗多，學(xué)生也很喜歡，聽(tīng)課認(rèn)真，線上課程，特別是直播課堂，學(xué)生可以互動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，也讓學(xué)生享受了更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源�！苯褪杏绖傩W(xué)教師嚴(yán)大華笑著說(shuō)。
據(jù)介紹，目前江油已建成“專遞課堂”教室14間、錄播教室11間，整合優(yōu)質(zhì)課程資源200多節(jié)，年訪問(wèn)量約15000人次，鄉(xiāng)村師生可一鍵獲取城區(qū)名校資源，數(shù)字鴻溝縮小60%。
在學(xué)校與學(xué)校之間，江油探索建立“城區(qū)名園+鄉(xiāng)鎮(zhèn)（民辦）幼兒園”共建幫扶模式，將城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源輸送到鎮(zhèn)村一級(jí)；建立義務(wù)教育學(xué)校對(duì)口幫扶機(jī)制，通過(guò)選派管理人員、骨干教師等方式，推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校共享管理經(jīng)驗(yàn)、教研成果。
在小升初招生中，江油探索“基礎(chǔ)學(xué)位+共享學(xué)位”招生模式，每位學(xué)生確定一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)位后，如果大學(xué)區(qū)城區(qū)初中有空余學(xué)位，允許學(xué)生在大學(xué)區(qū)內(nèi)選擇一個(gè)共享學(xué)位，共享學(xué)位采取搖號(hào)錄取方式，提高學(xué)生自主擇校權(quán)。
“讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，是教育改革不變的初衷�！苯褪薪腆w局副局長(zhǎng)盛雄表示，“大學(xué)區(qū)制改革不僅盤活了資源，更激活了鄉(xiāng)村教育的一池春水，為城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展探索出了一條可復(fù)制、可推廣的路徑�！保ㄍ辏�
