中新網(wǎng)四川新聞9月24日電 (劉忠俊 魏見(jiàn)明 葉強(qiáng)平)“老師，我的飛機(jī)模型能飛起來(lái)啦！”“你看我的船模在水里游得多穩(wěn)！”近日，理塘縣城關(guān)第二完全小學(xué)的科技教室內(nèi)熱鬧非凡，學(xué)生們手持親手制作的飛機(jī)、船只模型，臉上洋溢著探索科學(xué)的喜悅。
據(jù)了解，這生動(dòng)的場(chǎng)景，源于學(xué)校近期逐步推進(jìn)的科技模型課——在鄭德洪、魏見(jiàn)明兩位老師的攜手教學(xué)下，借助捐贈(zèng)的教具，孩子們正通過(guò)親手制作模型，叩開(kāi)科學(xué)世界的大門(mén)，讓“飛天夢(mèng)想”照進(jìn)課堂。“之前想給學(xué)生上科技課，卻苦于缺乏專(zhuān)業(yè)教具，直到收到捐贈(zèng)，終于讓想法變成了現(xiàn)實(shí)�！崩蠋熰嵉潞榉Q(chēng)。
2025年5月，中國(guó)杭州低碳科技館心系偏遠(yuǎn)地區(qū)教育發(fā)展，向該校捐贈(zèng)了涵蓋航空模型、船舶模型、機(jī)械原理組件等在內(nèi)的200余件教具，為學(xué)校開(kāi)展科技實(shí)踐課程提供了關(guān)鍵支撐。接到教具后，學(xué)校迅速組建起由鄭德洪、魏見(jiàn)明兩位老師組成的教學(xué)小組。其中，鄭老師擅長(zhǎng)機(jī)械結(jié)構(gòu)教學(xué)，魏老師則在動(dòng)手實(shí)踐課程設(shè)計(jì)上經(jīng)驗(yàn)豐富，兩人優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)作配合，共同制定了“理論+實(shí)踐”相結(jié)合的科技模型課教學(xué)方案。課程每周開(kāi)設(shè)2課時(shí)，面向3-6年級(jí)學(xué)生，從基礎(chǔ)的模型組件認(rèn)知，到復(fù)雜的組裝與調(diào)試，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)科技世界�！按蠹蚁扔^察飛機(jī)模型的機(jī)翼角度，它決定了飛行時(shí)的升力；組裝船只時(shí)，要注意船體平衡，不然容易側(cè)翻。”科技模型課堂上，魏見(jiàn)明老師手持教具，向?qū)W生們講解模型制作的關(guān)鍵原理；鄭德洪老師則在課桌間巡回指導(dǎo)，手把手幫學(xué)生解決組裝難題。
四年級(jí)學(xué)生降央卓瑪正專(zhuān)注地拼接飛機(jī)模型，她小心翼翼地將機(jī)翼與機(jī)身對(duì)齊，再用膠水精準(zhǔn)固定。“以前只在電視上見(jiàn)過(guò)飛機(jī)，現(xiàn)在能自己動(dòng)手做，很開(kāi)心。我要把飛機(jī)涂成彩色的，希望它能飛得更高。”另一邊，五年級(jí)的洛絨曲批已完成船只模型制作，正和同學(xué)在教室后的水池里測(cè)試�！拔覀兊拇茌d起3個(gè)小石子，魏老師說(shuō)只要調(diào)整船底重量，還能載更多呢！”
課堂上，兩位老師還會(huì)結(jié)合理塘縣本地實(shí)際拓展科技知識(shí)。講解飛機(jī)模型時(shí)，介紹高原氣候?qū)︼w行的影響；制作船只模型時(shí)，聯(lián)系無(wú)量河的水文特點(diǎn)，讓抽象的科學(xué)原理變得貼近生活�！安粌H要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做模型，更要讓他們愛(ài)上探索，明白科技能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題�！编嵉潞槔蠋熣f(shuō)。目前，已有150余名學(xué)生參與課程，完成飛機(jī)、船只模型制作40余件，部分優(yōu)秀作品還在學(xué)校走廊的“科技展示區(qū)”展出，成為校園里一道亮眼的風(fēng)景線。
科技模型課的實(shí)施，不僅豐富了學(xué)校的課程體系，更在學(xué)生心中播下了科學(xué)探索的種子�！耙郧坝X(jué)得科學(xué)離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)只要?jiǎng)邮謬L試，就能做出有趣的東西�！睂W(xué)生扎西頓珠說(shuō)，他長(zhǎng)大后想當(dāng)一名工程師，設(shè)計(jì)能在高原飛行的無(wú)人機(jī)。
“我們希望通過(guò)這樣的課程，讓每個(gè)孩子都能感受到科技的魅力，讓他們的飛天夢(mèng)想、科學(xué)夢(mèng)想，能從這小小的課堂出發(fā)，飛向更廣闊的未來(lái)�！毙ｉL(zhǎng)云登表示，接下來(lái)學(xué)校將以科技模型課為起點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)與中國(guó)杭州低碳科技館的交流合作，爭(zhēng)取引入更多優(yōu)質(zhì)科技教育資源；計(jì)劃在2026年春季開(kāi)展“校園科技模型大賽”，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與。(完)
